摄影：孙 静 撰稿：孙 静

　　5月19日，包头市小学数学 "基于课程标准教学" 的培训暨 "评价设计先于教学设计专题研讨活动在青山一机五小拉开帷幕。来自青山区和昆区的四个名师工作坊数学团队参加了本次活动。昆区教研中心派出的两个数学团队，分别由王小明(包钢十二小)、杨鹏（钢三小）、刘红霞（友谊二小）、梅东辉（友谊二小）组成昆区团队一组，由孙乐之（包铁五小）、胡燕（包钢第五小学）、陈巧莉（昆北小学）、鹿景丽（钢四小）组成昆区团队二组。

　　本次活动经历赛课、说课、辩课三个环节，昆区两个团队分别选出北师大教材三年级《搭配中的学问》、四年级《数图形的学问》进行赛课。选课突出了几何直观，孩子们在课堂中深刻体会用数学图形、符号来描述数学问题，使数学变的简单、有趣、好玩，课堂中学生学习兴趣浓厚，学生交流互动热烈，感受到几何直观的魅力。

　　昆区两个团队在市教研中心和昆区教研中心的领导悉心指导下，历经近一个月的听课、评课，对课堂教学中涉及的相关问题进行不断交流研讨，深刻地体会几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，帮助学生理解数学。同时在基于课程标准的理念引领下，更新评价内容，更加明确目标意识，依托教材的编写意图，上述课程标准，下查学情，基于课程标准深挖教材，把课堂教学落到实处。

　　友谊二小梅冬辉老师：我很荣幸的承担了包头市小学数学专题研讨课，为了这一天的到来，我们团队每一个成员都付出了艰辛和努力。我是幸运的，能够与昆区顶尖数学团队的大咖们近距离接触；我是承蒙关照的，能够得到市教研中心王建国老师和昆区教研周详各位老师的多次指导；我也是幸福的，能得到我团队的鼎力相助。整个过程从备课磨课到研课，我的教学思想一点点在转变，从以教师为主体转化为以学生为主体，从注重结果转化为注重过程。本次研讨的主题是 "评价设计先于教学设计" 和 "几何直观" ，我们也是紧紧围绕这两个主题来进行的。我们在选课时，选择一节能够很好体现几何直观的一课《搭配中的学问》，我们在设计时，紧紧围绕 "评价设计先于教学设计" 。在一次次不断的磨课中，我也在蜕变：从最开始的不敢放手，到后来的放手；从最开始的教师讲学生听，到后来的生生互动教师主导；从最开始对教学认识的懵懵懂懂，到后来的后知后觉。在备课过程中，我深刻体会到 "从薄到厚，从厚到薄" 的过程。人们都说人生三境界 "看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水" 。在刚开始我以我平时教学时的模式进行备课，这无疑是不行的；接下来发现自己不会讲课了，这个过程是痛苦的，有不知所措，有焦躁不安；最后发现原来目标还是那个目标，内容还是那些内容，只不过是教法和学法改变了。科比曾说 "你见过洛杉矶凌晨三四点钟的太阳吗？" 可我发现包头三四点钟太阳还没升出来呢。本次活动是一场饕餮盛宴，让所有老师都学有所获。在讲课过程中，学生积极互动，真正实现了以教师为主导以学生为主体。在答辩过程中，各团队都紧密结合自己的课堂教学进行答辩，双方分别就教学评一致性、几何直观进行阐述，答辩现场激烈，让更多教师明白教学评一致性的意义。通过此次活动，我对教学评一致性有了更深刻的理解，对于几何直观也有了深刻体会。在以后的教学中，我应规范自己的教学，改变自己的教法学法，给孩子们一个自主的课堂。

　　钢四小鹿景丽老师：我执教的是北师大教材四年级《数图形的学问》，通过本次活动，我个人深刻的感受到作为一名青年教师是这次活动最大的受益者，首先这样的历练机会是难得的，在准备期间很荣幸得到了市教研中心王建国老师、昆区教研中心副主任金丽娟、教研员张月娥、李志奇、樊晓春的悉心指导，多次听课、评课，在团队的研学中集结了大家共同的智慧，组长带领团队成员共同对我的每个教学环节进行指导，通过不断听课进行修改，明确学习目标，依据课程标准、教材的编写意图和学情深挖教材，对教学过程中的每一个环节不断推敲打磨，对青年教师个人来说得到了很大的提升。在昆区顶尖的教学团队的指导下，我得到了蜕变，教学中我以学生为主体把课堂还给了学生，同时不再是是流于表面形式的学生交流汇报，更加侧重了学生通过真实的感知体会把数学问题由情境抽象成直观图形，通过交流能按一定顺序数路线，发展有序思考能力，通过发现规律列式表达，发展推理能力。一个人走会走的很快，但一群人走会走的很远，这就是团队的力量，我在团队中得到各位师傅的指点，感受到了团队的温暖和幸福，我非常珍惜这样的呵护，同时更加激励了我钻研教学，我热爱我的工作。作为青年教师要不断提升自身综合素养，一路潜行，学无止境！

　　通过现场赛课、说课后，四个团队在基于课程标准下，围绕 "评价设计先于教学设计" 、 "几何直观" 等问题，对方辩友互提四个问题展开激烈的辩论研讨。双方有理有据、从理论的高度出发结合课堂教学实例从 "学-评-教" 一致性的教学策略、评价设计先于教学设计、几何直观三个方面进行了全面的阐述、追问和质疑，同时也为各位一线教师们提供了许多深入的思考。　　

　　包头市小学数学 "基于课程标准教学" 的培训暨 "评价设计先于教学设计专题研讨活会历时一天落下帷幕。用金丽娟副主任的话说 "我们的小学数学真的是立地生根了" 。活动通过课堂教学、说课以及现场激烈的两队对辩，经评委现场亮分、昆区教研中心选送的两个团队双双荣获一等奖，分别名列第一名和第二名的好成绩。优异成绩的背后，是不懈的努力和思考，凝结着市教研中心王建国老师的悉心指导、体现了昆区吴正宪工作站的智慧结晶。个人在团队中成长，团队因大家而优秀，为优秀的昆区小学数学团队喝彩！